De 6 à 12 ans

Le Pôle Enfance

Le Pôle Enfance en accueil sur site

Pour quels enfants ?

Des enfants de 6 à 12 ans, déficients visuels, avec ou sans handicaps associés ou porteurs d’une combinaison complexe de handicaps.
En fonction des besoins de votre enfant et de votre lieu de résidence, le rythme d’accueil sera proposé à la journée ou en internat à temps complet ou partiel.

Quel accompagnement ?

Un accompagnement construit avec vous autour d’un PAP (Projet d’Accompagnement Personnalisé).
Il y aura des temps collectifs de scolarité et/ou d’activités.
Les compétences cognitives des enfants seront abordées par le versant pédagogique ou au travers d’activités éducatives personnalisées.
En fonction de ses besoins et de son rythme, la journée sera organisée autour de 6 axes :
– L’autonomie quotidienne
– Le soin et la santé
– La sensorialité et les modes de compensations de la déficience visuelle
– La motricité et les déplacements
– La connaissance et les apprentissages
– La communication et la sociabilisation
Le service porte une grande attention à l’ouverture sur le monde en favorisant la participation à des activités extérieures telles que : la piscine, l’équitation, la participation à des spectacles et manifestations culturelles publiques.

Notre équipe

Votre enfant sera accueilli, soigné et accompagné dans ses acquisitions par :
– une équipe éducative : composée d’éducateurs spécialisés, de moniteurs-éducateurs et d’accompagnants éducatifs et sociaux
– une équipe pédagogique : composée d’enseignants
– une équipe en charge du soin : composée d’une infirmière, d’un médecin pédopsychiatre, d’un médecin généraliste, d’une ophtalmologiste, d’une psychologue, de rééducateurs

L’UEE

L’Unité d’Enseignement Externalisée (UEE) propose aux enfants de 6 à 12 ans atteints de troubles visuels avec ou sans handicaps associés des temps alternés entre l’école élémentaire Édouard Herriot du Mesnil-Esnard et nos locaux, afin de favoriser l’inclusion.

Le SAAAIS – Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Inclusion Scolaire

Pour quels enfants ?

Des enfants de 5 à 18 ans, déficients visuels.
Le SAAAIS propose à votre enfant un accompagnement par un enseignant spécialisé du primaire ou du secondaire ou par un professionnel de la déficience visuelle, afin de l’aider dans sa scolarité et faciliter son inclusion à l’école, au collège ou au lycée de votre circonscription.
Le SAAAIS intervient dans les départements de l’Eure et de la Seine-Maritime.

Quel accompagnement ?

Dans le cadre scolaire, les professionnels ou enseignants spécialisés interviennent en classe, en soutien de l’enseignant d’accueil, titulaire de la classe.
L’intervention est variable en fonction des besoins de chacun. Elle répond à un projet co-construit autour de plusieurs axes :
– L’adaptation de l’environnement et des documents scolaires
– Le soutien pédagogique, méthodologique et l’utilisation de matériel spécifique
– La création et le maintien du lien entre les différents partenaires (parents, équipe pédagogique, MDPH, CMP, collectivités locales, services de soins…)

Hors du temps scolaire, le SAAAIS peut intervenir à domicile, dans un lieu social (centre de loisirs…), à l’extérieur pour accompagner votre enfant dans un projet spécifique adapté à ses besoins, dans le cadre d’une co-construction.
Afin de répondre au mieux à l’inclusion sociale et de favoriser les échanges tant pour les enfants que pour les parents, des regroupements d’enfants, des déjeuners-échanges d’adolescents ainsi qu’une journée des familles, viennent compléter cette prise en charge.

Notre équipe

L’équipe pluridisciplinaire du SAAAIS est composée d’enseignants spécialisés, d’éducateurs spécialisés, d’une ergothérapeute, de rééducateurs en aide à la vie journalière, de conseillers en accessibilité et en compensation sensorielle, d’un instructeur en locomotion, d’une psychologue, d’une assistante de service social, d’un orthoptiste.

Les SESSAD TSLA / TSA – Service d’Éducation et de Soins Spécialisés À Domicile

Pour quels enfants ?

Des enfants de 5 à 18 ans, qui ont des difficultés pour comprendre, lire et écrire.
Le SESSAD propose un accompagnement de votre enfant par des enseignants et éducateurs spécialisés afin de mettre en place les moyens de compensation qui lui permettront de suivre au mieux les cours.
Le SESSAD intervient dans le département de la Seine-Maritime.

Quel accompagnement ?

Dans le cadre scolaire, les professionnels peuvent intervenir au sein de l’établissement scolaire, pendant les cours ou sur des temps périphériques. Les actions sont menées auprès de l’enfant, de l’enseignant et des AESH.
L’intervention est variable en fonction des besoins de chacun. Elle répond à un projet co-construit autour de plusieurs axes :
– Les préconisations, les apprentissages et la mise en place des adaptations scolaires
– L’accompagnement pour la construction d’un projet scolaire et professionnel
– Le soutien pédagogique basé sur l’organisation et la méthodologie
– La coordination des actions avec tous les partenaires (parents, équipes pédagogiques, MDPH, enseignant référent, rééducateurs, autre service de soin…)

Hors du temps scolaire, le SESSAD peut intervenir à domicile, dans un lieu social (centre de loisirs…), à l’extérieur pour accompagner votre enfant dans un projet spécifique adapté à ses besoins, dans le cadre d’une co-construction.
Afin de répondre au mieux à l’inclusion sociale et de favoriser les échanges tant pour les enfants que pour les parents, des regroupements d’enfants, des déjeuners-échanges d’adolescents ainsi qu’une journée des familles, viennent compléter cette prise en charge.

Notre équipe

L’équipe pluridisciplinaire du SESSAD est composée d’enseignants spécialisés du primaire et du secondaire, d’éducateurs spécialisés, d’une ergothérapeute, d’une psychomotricienne, d’une psychologue, d’un pédopsychiatre, d’une assistante de service social.